设为首页 加入收藏
您好!今天是 立即登录|马上注册
主页 > 家庭教育 > 父母学堂 > 父母学堂
真正做到让孩子在玩儿中学,学中玩儿。
时间:2019-01-29 来源:网络整理

孩子们都喜欢做游戏,这是毋庸置疑的,而且在孩子游戏过程中蕴含着许多的教育契机。

老公本身就很会玩儿,而且很喜欢孩子,所以儿子和他只要一有时间就在一起做各种游戏:打枪游戏、做生意的游戏、上班的游戏、做客的游戏等等。每次游戏,他都会有意识的引导孩子,让孩子在原有基础上进步一些。一次玩儿做生意的游戏,儿子数学方面的能力有了突飞猛进的发展。老公为了游戏的真实性,用家里现有的物品来当货品出售,拿真的人民币来交易。儿子喜欢当老板,老公每次都用和卖价不同的钱来买东西,这样儿子就得先认人民币的面值是多少,再计算要找多少钱。一来二去几次之后,儿子认识的钱更多了,计算能力也提高了,不过一直重复这种方式,儿子可能觉得累了也或者觉得没意思了,不再积极计算,而改为:“这东西不要钱,我们搞活动呢,免费送。”一句话惹的全家人都哈哈大笑。

其实,平时儿子不只是爱和我们大人一起做游戏,自己还会拿个手机或玩具,就开始扮演起各种角色,玩儿的不亦乐乎,那小嘴巴嘟嘟个不停,想象力、创造力和语言表达能力在游戏过程中不断发展。

因为像儿子这样四五岁的孩子,他们的认知活动具有形象性和无意性的特点。形象性的特点,使他们不可能主要依靠语言讲解的方式进行学习,无意性的特点则使他们不可能较长时间集中注意于某一项单调的,缺乏趣味性、生动性、活动性和变化性的学习任务。因而,那种需要长时间集中注意的依靠语言讲解的方式进行的学习很不适于他们。所以作为一名幼儿教师也作为一名家长,我们要善于发现孩子感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导,真正做到让孩子在玩儿中学,学中玩儿。

为使每个孩子都拥有一个快乐的童年,让我们携手共同努力!